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班主任经验交流 浅谈班主任工作的想法做法

发布时间:2019-05-23 17:54:50 来源:

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                                                       2018级 柯熠圣
各位领导、各位同仁,下午好!
        今天作为高一年级班主任的代表发言,与各位德育行家进行交流,深感荣幸,同时感觉压力更大。因为,在我们学校,有很多优秀的、经验丰富的班主任,和他们相比,自己有很多需要学习和提高的地方。因此,今天我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈自己在班主任工作中的点滴做法想法。如有雷同,纯属英雄所见略同,如有不当之处恳请领导和老师们批评指正。
一、 调整好做班主任的心态,努力让自己快乐的工作
        班主任的基本工作年年相似,但是这工作又年年都有不同。每届都面对新的学生,面对新的问题,还有学校管理工作和德育工作的创新,使原本相对的班主任工作不断给我带来新鲜感和新的挑战。班主任的工作千头万绪,责任越来越大,学生个性越来越强,出现的学生问题花样越来越纷繁。这些都会影响到我们工作时的心情,这样的状态时间长了,身体就会吃不消。如果遇事多换一种角度着想,既能合理排解自身的消极情绪,还有可能找到解决问题的方法。不要抱怨我们教的学生差,还有比我们的学生基础行为习惯更差的孩子。如果我们教育这样的学生就消极,那么那些教育比一中学生差的孩子的老师不是都要抑郁甚至生无可恋啦。所以,要摆正心态,知足常乐。有很多东西我们改变不了,那就接受他,接受不能改变的,改变我们能改变的。多发现学生的优点,要有一颗平常心,以良好的情绪感染学生,使自己的教育教学收到较好的效果。
二、注重学生的养成教育,加强思想教育
        良好的行为习惯是通过后天来培养的。班主任工作细碎而繁琐,学生每天的学习我们要关心,班级的纪律我们要费心,班级的卫生我们也要操心,每天下来我们经常是筋疲力尽,心里唠叨不断,学生难管。其实不然,只要我们平时注重学生的养成教育,班级管理就会变得简单得多。第一养成良好的学习习惯。第二养成良好的纪律习惯。“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”,良好的纪律习惯是一个班级的核心。第三养成良好的卫生习惯。学生一旦养成了良好的习惯,班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果!
新时代对人才的要求不仅要有知识、有文化,更重要的是有道德。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要,所以我经常教育学生做一个有爱心、责任心、信心、恒心、细心的“五心”人。
三、选拔、培养班干部,教他们如何工作
       没有班干部,班主任成了光杆司令,班级是管理不好的。俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班干部正是这种车头角色的最好演绎,因此,建设一支高素质的班级领导核心尤为重要。我深入了解学生,通过学生自荐和民主选举出做事积极认真肯干、热情并具有一定组织能力、威信度高的学生担任班干。通过班委会集体谈话和个别交流相结合来精心培养班干。打造一支责任意识浓厚,班级体荣誉感强,团结友爱作风好的班干队伍,在协助自己开展日常的工作,促进良好的班风建设方面,发挥巨大作用。同时,对班干部责任心的教育和先锋带头作用的教育,紧抓不放。定期准时参加每周班委会会议活动,组织召开2周一次的寝室长会议和2周一次的科代表会议。
四、明确班级目标,师生携手共同奋斗
       有了目标,内心的力量才会找到方向!无目标的努力,有如在黑暗中远征。
在建班不久,我和学生一起提出了一个中心、两个基本点、三个学会 四个目标的班级蓝图。以学习为中心,以纪律和卫生为基本点,学会做人、学会学习、学会处事,拥有一种健康积极的精神面貌,一种良好踏实的学习习惯、创造一个奋发追求的班风班容,一个和谐融洽的生活集体。以蓝图为本树立争创文明班级、文明寝室等目标,有了这些具体目标就意味着我们的行动有了指向、追求,更重要的是有了动力。
五、开展丰富多彩的活动,培养班级凝聚力
       班级活动是实现班级管理目标的桥梁,是促进班级建设的中介,是学生展示才华的乐园。因此,我根据班级管理目标,指导学生设计并开展丰富多彩的班级活动。每日清晨齐诵班级誓词,提神醒脑,时刻牢记自己的责任和使命。克服部分同学晨读无精打采,同时提高早自习的效率。每周的班会按小组轮流举办,每个小组组内选好主持人,做到人人参与。每周小结评选出班级周最佳寝室、纪律之星、文明之星、优秀个人、优秀小组等。每次月考后班级举行颁奖活动由学生主持,设学习先锋3人、学习标兵5人、希望之星5人,进步之星2人,单科桂冠6人等等。在参与这些班团活动中,学生的自治能力得到提高,个人和集体荣誉感得到提高,班级凝聚力逐步增强。
六、做好联系班级和科任老师的纽带
  学生在学校接受的是教师这个群体的教育,不可否认的是有些学生在不同老师面前表现是不一样的,在班主任面前表现的就乖巧一些,在一些年轻老师面前表现就要差一些。作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊重和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合,要经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数,因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。
总之,班主任工作是一项复杂的工作,你只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到润物细无声,给学生更多的人文关怀才能把工作做到学生的心里去。最后我祝愿大家身体健康,工作愉快!
        我的发言完毕!谢谢!
  

 
 

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